Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë dhe e Inovacionit (MAShTI) ka zhvilluar një punëtori pune kushtuar vlerësimit të rezultateve dhe koordinimit të veprimeve për zbatimin e Strategjisë së Arsimit 2022–2026.
Në këtë ngjarje morën pjesë ministrja në detyrë e Arsimit, Arbërie Nagavci, sekretarja e përgjithshme Fadile Dyla, këshilltari Muhedin Nushi, kryeinspektorja Besa Bytyqi Baraliu, si dhe drejtues të departamenteve dhe divizioneve të MAShTI-t.
Në hapje të punëtorisë, ministrja Nagavci theksoi se Strategjia e Arsimit 2022–2026 mbetet dokumenti udhëheqës i reformave në sistemin arsimor të Kosovës. Ajo u shpreh se progresi i deritanishëm tregon përkushtim të të gjitha niveleve institucionale për ngritjen e cilësisë dhe gjithëpërfshirjes në arsim.
Sekretarja e përgjithshme, Dyla, theksoi rëndësinë e bashkëpunimit ndërdepartamental dhe monitorimit të objektivave strategjike, duke vënë në pah se çdo hap përpara duhet të matet me rezultate konkrete dhe ndikim afatgjatë.
Gjatë punëtorisë, u prezantuan arritjet në disa fusha kyçe:
- Edukimi në Fëmijërinë e Hershme (EFH): Ligji për EFH tashmë është miratuar, janë përfunduar 17 çerdhe të reja dhe 40 të tjera janë në proces. Kurrikula e re është pilotuar në 10 komuna, ndërsa mbi 1,000 edukatorë janë trajnuar në qasje gjithëpërfshirëse.
- Arsimi Gjithëpërfshirës: Janë trajnuar mbi 1,200 mësimdhënës për orientim në karrierë dhe janë punësuar 40 këshilltarë karriere. Po ashtu, janë funksionalizuar ekipe për parandalimin e braktisjes së shkollës dhe janë organizuar 20 seanca trajnimi në bashkëpunim me UNICEF dhe ECMI.
- Mbështetja për komunitetet Rom, Ashkali dhe Egjiptian: Janë ndarë 1,382 bursa me vlerë mbi 466 mijë euro, janë shtuar asistentët arsimorë dhe është krijuar mbështetje e re profesionale për stafin arsimor.
- Arsimi dhe Aftësimi Profesional (AAP): Arsimi dual është zgjeruar në 32 shkolla me mbi 2,000 nxënës dhe 800 kompani bashkëpunuese. Janë zhvilluar 16 kurrikula të reja dhe janë trajnuar 150 profesionistë për mbikëqyrjen e praktikave.
- Arsimi i Lartë: Është rritur ndjeshëm pjesëmarrja në programet Erasmus+ dhe Horizon Europe me 13 projekte në arsimin e lartë dhe 12 në arsimin profesional.
- Shkenca dhe Kërkimi Shkencor: Janë mbështetur mbi 115 studiues dhe është zhvilluar Platforma Kombëtare për Kërkimin Shkencor (KRIS), një hap drejt digjitalizimit të sistemit kërkimor në Kosovë.
Në fund të punëtorisë, pjesëmarrësit nxorën konkluzione të përbashkëta për forcimin e mekanizmave të brendshëm të zbatimit, me theks të veçantë te transparenca dhe bashkëpunimi institucional.
Ministrja Nagavci dhe Sekretarja Dyla falënderuan të gjithë zyrtarët dhe partnerët vendorë e ndërkombëtarë për mbështetjen, duke theksuar se zbatimi i Strategjisë së Arsimit është proces i përbashkët për ndërtimin e një sistemi arsimor më cilësor, gjithëpërfshirës dhe inovativ.
Punëtoria e sotme e MAShTI-t shënon një hap të rëndësishëm në rrugën drejt zbatimit të plotë të Strategjisë së Arsimit 2022–2026, një dokument që shkon përtej objektivave formale dhe lidhet drejtpërdrejt me reformimin strukturor të sistemit arsimor. Fokusi në arsimin dual dhe kërkimin shkencor tregon orientimin e ri të institucioneve drejt praktikës, inovacionit dhe digjitalizimit.
Një aspekt pozitiv është edhe transparenca në raportim – një praktikë që, në të kaluarën, ka munguar. Përfshirja e komuniteteve të margjinalizuara, përmes bursave dhe mbështetjes institucionale, tregon për një qasje gjithëpërfshirëse që synon ta bëjë arsimin në Kosovë më të drejtë dhe më të arritshëm.
Nëse ritmi aktual ruhet, Strategjia 2022–2026 mund të kthehet në një model rajonal të menaxhimit të reformave arsimore, sidomos në lidhjen mes arsimit dhe tregut të punës. Sfida e radhës mbetet garantimi i qëndrueshmërisë së këtyre rezultateve dhe integrimi i përhershëm i praktikave inovative në sistemin publik arsimor.
Burimi: Ministria e Arsimit, e Shkencës, e Teknologjisë dhe e Inovacionit